中国对非洲国家的教育援助是否具有能源导向?  

Do Chinese Government Scholarships Target Energy Resources in Africa?

作　　者：哈巍[1] 卢可伦 康乐[1] HA Wei;LU Ke-lun;KANG Le(Institute of Economics of Education, Graduate School of Education, Peking University, Beijing 100871, China)

机构地区：[1]北京大学教育学院,北京100871

出　　处：《复旦教育论坛》2018年第2期5-13,共9页Fudan Education Forum

摘　　要：为了回应一些西方媒体提出的中国正在对非洲实施新殖民主义行为的批评,本研究以中国对非援助政策之一——政府奖学金资助为切入点,以官方权威的教育援助数据为因变量,以能源产量数据和作为外生冲击的能源大发现为核心自变量,使用双重差分模型分析来判断中国对非洲的援助是否具有能源导向,进而说明中国的对外援助是否具有新殖民主义性质。研究发现,没有证据表明中国政府奖学金名额的分配显著地针对了非洲能源丰富的国家。In order to answer the criticism by certain politicians and media that China has been practicing new colonialism in Africa, this study analyzes whether the Chinese Government Scholarship, an increasingly important form of China＇s foreign assistance, indeed targets the African countries rich in energy resources. Based on the official and authoritative data on educational assistance, the study employs the two-way fixed effects model and finds no evidence that Chinese aid targets energy resources in Africa.

关 键 词：留学生奖学金 新殖民主义 对非洲的援助 能源 双向固定效应模型 

分 类 号：G526.9[文化科学—教育学]