南宋书院培育儒家价值观的四大创举  

Four Great Innovations of the Southern Song Academies in Cultivating Confucian Values

作　　者：朱爱胜[1] 周春兰[2] Zhu Aisheng;Zhou Chunlan

机构地区：[1]无锡职业技术学院党委 [2]无锡职业技术学院马克思主义学院

出　　处：《兰台世界》2018年第5期128-130,共3页Lantai World

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究一般项目"南宋儒家价值观大众化的历史启示研究"(项目批准号:15YJA710040);江苏省教育科学"十三五"规划2016年度重点资助课题"江苏古代书院德育资源的传承与创新研究"(项目批准号:B-a/2016/03/32)

摘　　要：南宋书院开创了培育儒家价值观的新局面。通过对价值观的重塑,确立了书院的教化旨归;通过课程设置,着力构建儒家价值观的话语体系;通过形式多样的教学活动,展开儒家价值观培育的多维路径;通过制度化的德行考核,检验儒家价值观培育的成效。上述创举有效助力了儒家价值观在基层的传播,南宋以后的书院基本延续了这些创举,这对当前高校培育社会主义核心价值观具有重要的启示意义。The Southern Song academies initiated a new situation of cultivating Confucian values： the reshaping of values to establish education aim; constructing a discourse system of Confucian values through curricula; expanding multi-dimensional paths of Confucian values cultivation through various forms of teaching activities; testing the results of Confucian values cultivation through institutionalized virtue assessment. The above innovations effectively promoted the dissemination of Confucian values at the basic level. After the Song dynasty, academies basically continued these pioneering works, which had important implications for the current university＇s cultivation of socialist core values.

关 键 词：南宋 书院 儒家价值观 创举 

分 类 号：K245[历史地理—历史学]