高职“3+2”学生厌学问题及对策研究  

作　　者：王颖[1] 

机构地区：[1]台州职业技术学院,浙江台州318000

出　　处：《西部素质教育》2018年第5期198-198,共1页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先分析了高职"3+2"学生厌学的原因,然后提出了解决高职"3+2"学生厌学问题的具体对策,即加强高职"3+2"学生的学业生涯规划,建立完善学业辅导模式;提升教师的综合素质;学校要改革课程设置,尤其注重"3+2"学生的职业技能的培训。

关 键 词：高职 “3+2”学生 厌学问题 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]