论提高小学语文课堂教学有效性的策略  

作　　者：高明成 

机构地区：[1]安徽省滁州市南谯区沙河镇中心小学,安徽滁州239060

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第2期68-68,共1页

摘　　要：小学教育对学生学习阶段发挥着重要的启蒙作用, 其中, 小学语文阶段的学习可以培养学生的文字、 文章等语文素养,是学生学习其他学科的重要基础,小学语文课程的学习还能够培养学生的认知情感能力,能够帮助学生形成符合自身特点的有效的学习方法.因此,如何提高小学语文课堂教学的有效性,找寻其具体策略已经成为亟待解决的问题之一.本文将对此展开分析.

关 键 词：小学语文教学 有效性 策略 学习积积极性 主体作用 

分 类 号：TM711[电气工程—电力系统及自动化]