中学地理教学案例的选编原则  

作　　者：胡菡 

机构地区：[1]重庆工商大学,重庆400067

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第2期69-69,共1页

摘　　要：中学地理新课程的改革与实施,引发了教学方法上的新思考.案例教学也叫实例教学或个案教学,中学地理案例教学是通过一个具体的地理教学情境的描述,引导学生对案例进行讨论的一种地理教学方法.地理案例教学的核心在于案例素材.根据案例教学的特征和在选编地理案例的过程中应遵循以下六个原则 （一）适应性原则; （二）区域性原则; （三）实际性原则;（四）趣味性原则; （五）启发性原则; （六）典型性原则.采用案例教学法,有助于改善地理课堂教学效果,帮助学生形成自主、合作、探究的学习方式.

关 键 词：地理教学方法 案例教学 案例的选编 选编原则 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]