物理实验环境的创设对学生自主学习的促进  

作　　者：王勇[1] 

机构地区：[1]上海市位育中学,上海200231

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第2期178-179,共2页

摘　　要：在物理教学中, 创设必要的实验情景, 重视学生的主体作用, 让学生主动参与、 自主体验、 发现、 创造、 并享受成功的乐趣,使学生自身全面发展.

关 键 词：物理实验 自主学习 

分 类 号：O4-4[理学—物理]