“正能量”在高校“思想政治理论”课教学中的运用研究  

作　　者：常精彩[1] 

机构地区：[1]西北师范大学知行学院公共教学部,甘肃兰州730070

出　　处：《兰州教育学院学报》2018年第3期112-114,141,共4页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：甘肃省教育厅高校宣传思想工作课题研究项目"‘社会正能量’在高校思想政治理论课教学中的传播途径及价值研究"(项目编号:XCSXY201519)

摘　　要："正能量"作为一个物理术语,被赋予了广泛的社会意蕴,代表的是积极进取的情感和力量。时代进步需要"正能量",社会发展需要"正能量",个人成长也需要"正能量"。大学生作为未来社会发展的中坚力量,"正能量"教育不但可以激发其内在潜能,而且还能正心树人,增强其社会责任感和家国情怀,使其成为"正能量"的传播者和践行者。因此,要将"正能量"教育渗透到高校"思想政治理论"课教学过程中,特别是思政课教师要做"正能量"的使者,让"正能量"在课堂教学中发出声音,引领大学生成长,进而提高"思想政治理论"课教学的实效性。

关 键 词：正能量 大学生 “思想政治理论”课 教学实效性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]