论分层分类理念在高校阅读推广中的运用  

作　　者：满炫 

机构地区：[1]南京师范大学马克思主义学院 [2]江苏警官学院图书馆,江苏南京210012

出　　处：《中国成人教育》2018年第6期95-98,共4页China Adult Education

摘　　要：随着互联网和信息技术发展,快餐式阅读、电子阅读逐渐走进大学生的阅读生活,慢慢改变大学生的阅读方式和阅读特点。大学生阅读呈现出阅读时间碎片化、阅读目的功利化、阅读内容浅层化、阅读热情短期化的趋势。这种阅读现状的存在和图书馆阅读推广工作存在的困境,为高校阅读推广工作带来了新的挑战。高校阅读推广工作承载着隐形教育的任务,将分层分类理念引入阅读推广工作中,有助于提高阅读推广工作的实效性,促进学生个性化发展。

关 键 词：分层分类 阅读推广 高校 学生管理 

分 类 号：G252.17[文化科学—图书馆学] G258.6