农村成人教育发展的“适切性”研究  

作　　者：黄枫珊[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院天河学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第6期150-153,共4页China Adult Education

基　　金：2015年广东高校省级重点平台和重大科研项目"学分制改革背景下的民办高校人事管理改革研究"(项目编号:2015GXJK214)研究阶段性成果

摘　　要：农村成人教育发展是对社会和个人教育需求的满足与适应,其适切性的提升更是增强农村成人教育价值的有效举措。为此,就农村成人教育的发展要切合农村社会和农村个人教育的需求为出发点,并以此为"需求导向",建立多层次、多样化、多形式的成人教育培训体系,是加强农村成人教育对社会的"自适应"程度,以及增加成人教育在农村地区的有效供给的重要举措。因而就农村成人教育的适切性属性为理论基础,从社会需求与个人需求两个方面,对农村成人教育的"适切性"展开分析,并为农村成人教育的发展提供参考性意见。

关 键 词：农村成人教育 适切性 社会需求 专向人才 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]