思想政治理论课教学实效的整体性原则研究  

作　　者：罗成富[1] 黄晓波[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2018年第5期57-59,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：国家社科基金项目"当代大学生马克思主义观教育研究"(项目编号14XKS024);湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目"少数民族大学生思想政治教育的文化融入研究"(项目编号15ZD055)的阶段性成果

摘　　要：整体性是思想政治理论课教学的内在属性和根本要求,它根源于思想政治理论课教学实践活动的整体性和马克思主义理论的整体性两个方面。整体性原则始终贯穿思想政治理论课教学活动与理论研究全过程。坚持整体性原则,实现整体性要求,多方统筹、协同推进,着力提升思想政治理论课整体性建设水平,是提升思想政治理论课教学实效的根本要求和基本路径。

关 键 词：思想政治理论课教学 整体性 教学实效 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]