小学语文识字教学与阅读教学的融合  

作　　者：谭丽斯 

机构地区：[1]广东省中山市实验小学,广东中山528400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2018年第1期86-86,共1页

摘　　要：对于小学生来说,良好的阅读基础,需要靠着大量的字和词汇积累得来的.本文从小学生识字教学和阅读教学的关系说起,来寻找二者教学相融合的方法.巩固阅读方面介绍了小学语文识字与阅读的相互关系.

关 键 词：关系 融合方法 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]