论茶思维在教育管理方法提升中的运用  

作　　者：高艳红[1] 

机构地区：[1]塔里木大学,新疆阿拉尔843300

出　　处：《福建茶叶》2018年第6期307-307,共1页Tea in Fujian

摘　　要：茶思维以茶文化为理念,反映中国传统民族文化思想内涵,倡导以人为本,天人合一。茶思维在教育管理中的运用,能够提升教育管理的科学性与人文性,有利于合理教育环境的构建,最终优化教育管理效果。在当代,对茶思维与教育管理整合的深入剖析和研究,是教育管理实现自身发展的需求,也是实现教育和谐发展,构建人文教育环境的必经之路。充分发挥中华民族传统文化的优势,指导和规范当代教职员工的思想行为,陶冶其情操,实现传统教育管理想人性化管理模式转变,拓展教育管理的外延,深化教育管理内涵。本文就以茶思维在教育管理方法中的运用进行几点研究。

关 键 词：茶思维 教育管理 方法 运用 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] TS971[文化科学—教育学]