电子教材功能开发模型研究  

A Road Map for E-textbook Functionality

作　　者：蔡秉文 林仕胜 张馨邈 Samuel P. M. Choi;S. S. Lam(Lee Shau Kee School of Business and Administration, Open University of Hong Kong, Hong Kong 999077, Chin)

机构地区：[1]香港公开大学李兆基商业管理学院,香港999077 [2]北京大学医学继续教育学院在线教育中心

出　　处：《开放学习研究》2018年第2期59-62,共4页Journal of Open Learning

摘　　要：电子教材的功能是影响电子教材接受度的关键因素之一。本研究提出了电子教材五功能开发层级模型,包括核心功能、网络连接功能、分享和合作功能、个性化学习功能、智能辅导功能,旨在构建电子教材功能开发框架模型,从而使电子教材可以更好地促进学习。本研究提出的电子教材功能开发五层级模型中,每一层级功能都是建立在低层级功能基础之上的。此外,本研究对五层级功能模型中每一层级功能实现需借助的技术手段也进行了分析探讨。The functionality of e-textbook plays a crucial role in the e-textbook adoption. This paper aims to draft a road map for developing essential e-textbook functionality and to provide insight for the e-textbook designers. It proposes five hierarchical functional layers in the development process for e-textbook to empower more efficient and eff ective learning from digital textbook. Each layer extends the functionality of the underlying layers to unveil new features to support the learning processes. The required technologies for each layer will also be discussed.

关 键 词：在线学习 电子书 电子教材 功能性 教育技术 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]