浅谈汉语课堂中的全身反应法  

作　　者：赵娜[1] 

机构地区：[1]四川大学

出　　处：《长江丛刊》2018年第9期90-91,共2页Yangtze River Series

摘　　要：对外汉语教学是一种第二语言教学。第二语言很难完全掌握,因为它不同于母语,并且经常会受到来自母语的干扰,在学习过程中还会出现语言僵化现象。合理地运用全身反应法,可以促进学习者的学习积极性,能够让更多的学习者进入到汉语课堂中,从而促进他们的第二语言学习。

关 键 词：第二语言 全身反应法 汉语课堂 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]