让学生走上讲台 做学习的主人  

作　　者：邓小荣 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区第一职业技术学校

出　　处：《数理化解题研究》2018年第5期10-11,共2页

摘　　要：传统的教学方法是老师讲得多，学生参与少，长期以往，学生的学习积极性得不到提高，学习变得机械、毫无活力．教学有法，教无定法，老师何不利用好讲台这个平台，让学生走上讲台，充分调动学生参与到学习中来，发挥学生的学习主体作用，更好地服务学生，使学生能主动参与学习．

关 键 词：走上讲台 学生主体 参与学习 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]