高中文科班一对一结对帮扶班级管理实践研究  

作　　者：韩涛 董娟娟 

机构地区：[1]甘肃省灵台县第二中学

出　　处：《新课程》2018年第9期231-231,共1页

摘　　要：科学、合理地使高中学生参与到班级管理中,对提高班级管理效率,提高学生学习效率都有着积极的意义。在目前的高中班级教学中,学生参与管理的模式较为常见,尤其是在文科生中,一对一结对帮扶管理的方法更是经常被班主任所运用。但这种＂结对子＂的管理方法,究竟如何在心智已经颇为成熟的高中文科生中更好地运用,是每一个班主任老师应该思索的。基于此,在结合大量学生管理经验的基础上,就学生一对一结对帮扶的方法进行了一定的探究。

关 键 词：文科生 班级管理 一对一 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]