基于和乐课堂下的识字教学探究  

作　　者：张红琴 

机构地区：[1]重庆两江新区翠云小学校

出　　处：《科学咨询》2018年第12期94-94,共1页

摘　　要：汉字是表意文字,本文依据汉字的构字规律从汉字形与义、音的关系着手进行识字教学的方法的探讨,从象形字教学,形声字教学,会意字教学三个方面阐述字理识字的具体教学策略及其重要意义.

关 键 词：语文低段 识字教学 渗透造字文化 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]