开展探索性实验 促进创新人才培养  

Developing Exploratory Experiments and Promoting the Training of Innovative Talents

作　　者：邓晓燕[1] 高红霞[1] 黄道平[1] 孙宗海[1] 哀薇[1] DENG Xiaoyan;GAO Hongxia;HUANG Daoping;SUN Zonghai;AI Wei(Institute of Automation Science and Engineer, South China University of Technology, Guangzhou 510641 , China)

机构地区：[1]华南理工大学自动化科学与工程学院,广州510641

出　　处：《实验室研究与探索》2018年第3期203-205,271,共4页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：2014广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目;华南理工大学第一批"探索性"实验项目(Y1140700);2015年华南理工大学教改教研项目(Y1150970);2015广东省高等教育教学研究和改革项目;2015教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题;2016年华南理工大学教改教研项目

摘　　要：针对当前实验教学中存在的问题,探讨工程类专业如何开展探索性实验项目,以更好地促进实验教学的有效进行,并介绍了在过程控制工程系列实验课中开展探索性实验的具体实施过程和应用实例。实践表明,探索性实验能够有效调动学生的积极性和创造性,培养学生一定的科研能力和创新实践能力。Aiming at the problems in current experiment teaching, this paper discusses how to develop exploratory experiments in engineering professional, in order to promote experiment teaching effective improvement. And it also introduces the implementation processes and the application examples of developing exploratory experiments in process control engineering experiment. The practice shows that the exploratory experiments can effectively arouse students＂ enthusiasm and creativity, cultivate the students＇scientific research ability and innovation practice ability.

关 键 词：实验教学 探索性实验 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]