浅谈在剪纸活动中培养幼儿自主学习品质  

作　　者：韩艳 

机构地区：[1]广州市海珠区海鸥幼儿园,广东广州510250

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第10期107-107,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：随着我国对非物质文化遗产的重视,各中小学、幼儿园开始将剪纸艺术等民间美术引入校园进行特色课程研究.作为具有数千年历史的剪纸艺术,它是一项技能性比较强的艺术,因此在幼儿园开展剪纸艺术教育有一定的难度.《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质.

关 键 词：幼儿剪纸 自主学习 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]