面向大类招生的电气工程及其自动化(师范)专业导论课的建设  

作　　者：孔德彭[1] 周一飞[1] 顾伟驷[1] 李久胜[2] 史旦旦[2] 

机构地区：[1]浙江工业大学机器人教育研究中心,浙江杭州310023 [2]浙江工业大学技术师范系,浙江杭州310023

出　　处：《中国教育信息化》2018年第10期65-68,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：浙江省软科学资助项目(2015C35004);教育部人文社会科学研究"区域职业教育数字化资源库云服务共享策略研究--以浙江为例(13YJAZH043)";"职业教育数字化资源与用户需求不接轨以及调适研究(14YJCZH067)"项目成果;浙江省哲学社会科学规划项目(15NDJC164YB)

摘　　要：电气工程及其自动化(师范)专业(简称"电师")于1985年设立,多年来一直定位为技术型职教师资的培养。在"大类招生"模式下,浙江工业大学从专业特色、职业定位、师资队伍建设、实验室建设、校外实训基地开展专业导论课架构与设计,目的是让学生对电师专业形成较系统的认识,在分流培养下做出正确选择,为其学习和未来发展提供指引、支持和帮助,为其他专业提供参考。

关 键 词：电气工程及其自动化(师范)专业 专业导论课 大类招生 专业分流 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]