如何以“调式音程级进体系”为核心技术编写视唱教材  

作　　者：张路 

机构地区：[1]哈尔滨音乐学院

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2018年第1期190-191,共2页Art Research

摘　　要：研究"最好"的通用教材与教法,可以更全面、广泛、彻底的帮助学习音乐的人们。本文着重介绍一种旋律听写技术在视唱练耳中的全面扩展应用,以及由此编辑的视唱教材的一些特点,试图解决一些常年困扰视唱练耳学科的一些难题。

关 键 词：视唱教材 旋律听写技术 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J613-4[文化科学—教育学]