基于成果导向与学生中心的教学设计及学习效果评价  

Course Design and Evaluation Based on OBE and Student Centeredness

作　　者：初红艳[1] 程强[1] 昝涛[1] 刘志峰[1] CHU Hong-yan;CHENG Qiang;ZAN Tao;LIU Zhi-feng(College of Mechanical Engineering and Applied Electronics Technology,Beijing University of Technology, Beijing 100124,China)

机构地区：[1]北京工业大学机械工程与应用电子技术学院,北京100124

出　　处：《教育教学论坛》2018年第25期1-5,共5页Education And Teaching Forum

基　　金：北京工业大学教育教学研究课题"基于工程教育专业认证标准的机械制造课程群建设"(ER2015C010417)

摘　　要：基于华盛顿协议的工程教育专业认证的基本理念是成果导向,以学生为中心,以及持续改进。本文基于成果导向与学生中心,探讨了从培养目标到毕业要求,再到课程体系设置的教学设计流程,给出了结合分层次目标模型与能力矩阵表的课程体系设置方法,并以某专业基础课为例研究了以学生为中心的教学内容与方法的设计;最后,提出采用量规(Rubric)评价以实现对学生学习效果的评价,以及基于评价结果的持续改进。The basic idea of Engineering Education Accreditation is Outcome Based Education（OBE）,Student Centeredness（SC）,and continual improvement. Based on OBE and SC,Course design procedure is discussed,and establishment method of course system combined the hierarchical goal model with ability matrix is given. Design of course content and method based on SC is researched. Finally,Rubric evaluation is proposed to realize the study result evaluation and continual improvement based on evaluation result.

关 键 词：成果导向 学生中心 课程体系 量规 持续改进 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]