“工匠型”人才培养对高职教师的要求与对策  

作　　者：杨如华[1] 龙振华[1] 陈秀兰[1] 张炼[1] 

机构地区：[1]湖北水利水电职业技术学院,湖北武汉430070

出　　处：《绿色科技》2018年第9期257-258,共2页Journal of Green Science and Technology

基　　金：湖北水利水电职业技术学院科学基金项目(编号:2017yzyxqt04)

摘　　要：指出了现代学徒制教学、培养工匠型人才的目标为高等职业教育指明了方向,也提出了更高的要求,特别是给从事职业教育的老师提出了新的要求,不仅要有扎实的理论知识,必须具有熟练的操作技能,同时兼备较强的管理能力和健康的体魄。基于此,给出了工匠型人才教育职业教师培养的对策,以及各地高等职业院校必须采取有效的对策。

关 键 词：现代学徒制 工匠型人才 要求 对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]