职教教材的开发模式与实施要领  

作　　者：沈凌 

机构地区：[1]东莞市经济贸易学校,广东东莞523000

出　　处：《职业教育》2018年第14期34-36,共3页Vocational Education

基　　金：广东省教育研究院2015年度立项重点课题(GDJY-2015-B-a024)

摘　　要：职教教材的开发模式是基于职业教育教材理论,外显于开发程序,内隐于职教思想。关于职教教材开发实践活动的标准操作样式,大体包括职教教材的定位、规划、设计、编写、编辑和审定等前后承接、环环相扣、相辅相成的六个基本程序与环节。其中的关键是对接行业确定教材定位,对接企业选择教材内容,对接教学需要设计教材结构。职教教材开发模式中的"三对接",是职教教材职业性、系统性、教育性特质的主要体现。

关 键 词：职教教材 开发模式 实施要领 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]