元代官立童蒙教育初探  

作　　者：蔡春娟[1] 

机构地区：[1]中国社会科学院历史研究所

出　　处：《人文杂志》2018年第6期95-101,共7页The Journal of Humanities

基　　金：国家社会科学基金重大项目"<元典章>校释与研究"(12&ZD143);"中国童蒙文化史研究"(16ZDA121)

摘　　要：元政府在地方社会推行的童蒙教学形式有小学、小学书塾、社学。这三种教学形式互为补充,构建起政府在地方社会的童蒙教育体系,实现了童蒙教育的普及。实际教学中三者教学内容侧重点不同,规章制度宽严不一,推广范围及社会影响也不同,政府实现了其培养人才、加强社会教化的目的。元政府于地方社会推行的童蒙教育,不仅促进了元代教育的发展,也促进了理学在基层社会的传播。

关 键 词：元代 小学 社学 童蒙教育 

分 类 号：K247[历史地理—历史学]