教科书循环使用制度研究  

作　　者：陈倩 方成智 

机构地区：[1]湖南农业大学教育学院,在读硕士湖南长沙410128

出　　处：《长春教育学院学报》2018年第5期3-5,共3页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目"我国当代教科书制度研究"(16A105)

摘　　要：我国传统教科书均为纸质且以一次性消费为主,消耗大量的资源,严重破坏了生态环境。在现如今大力提倡构建节约型社会的背景下,建立一套完善的教科书循环使用制度,对节约资源、保护生态环境和减轻学生的家庭负担等有着重要的意义。

关 键 词：教科书 循环使用制度 绿色教育 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]