台湾高龄自主学习团体 实务运作与实施成效  

作　　者：黄富顺[1] 

机构地区：[1]台湾朝阳科技大学

出　　处：《终身教育》2018年第3期43-50,共8页Lifelong Education

摘　　要：一、前言 高龄人口快速的增加，必然带动高龄学习的发展。高龄学习将由边陲走向核心。高龄学习活动的推展，除采用机构式的型态外，另一种自主式的发展，将成为高龄学习发展上的新趋势。台湾地区在高龄自主学习的推展上，已试办二年，时间尚短，然已具绩效。本文就此种学习方式的实施进行成效评估。首先提出其实施的学理基础，进而分析其优点与特色，再次探讨推展的成效，以及未来工作上的重点。

关 键 词：自主学习 台湾地区 运作 学习活动 学习方式 自主式 

分 类 号：TP242.3[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]