“潮平两岸阔,风正一帆悬”——浅谈读后活动如何为开放式写作铺垫  

作　　者：刘立洲 

机构地区：[1]黑龙江省齐齐哈尔市克东县乾丰镇中学

出　　处：《新课程》2018年第11期85-85,共1页

摘　　要：阅读教学与写作教学之间需要有效的衔接方式。着重探讨写作前的准备环节,从基础强化、整篇布局、评价方式三个方面加以论述,以期达到学生对写作胸有成竹之效。

关 键 词：读后活动 评价方式 词汇训练 

分 类 号：U674.926[交通运输工程—船舶及航道工程]