“信号与系统”课程学习兴趣培养策略研究  

作　　者：崔晓 

机构地区：[1]郑州师范学院物理与电子工程学院,河南郑州450044

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第14期50-51,共2页

摘　　要：学习兴趣的培养在大学阶段的专业课学习中起着重要作用. “信号与系统”课程的任课教师通过提高自身的业务能力具备较强的感染力,在课程教学之初精心设计绪论课,针对不同教学内容灵活选择适当的教学方法,将理论知识与工程应用相结合,激发并保持学生对本门课程的兴趣,从而有效地提高教学效果.

关 键 词：教师感染力 工程应用 工程素养 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]