教师感染力

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教师感染力在初中《道德与法治》课堂中的研究
《新丝路（中旬）》2020年第1期0237-0237,共1页马益星 
广东教育学会2019年度教育科研规划小课题(项目编号:GDXKT19707)。
教师感染力是指教师作为科学文化知识的多知者和先知者,在教书育人的过程中,通过以身示教、师爱教化以及人格感化等去感染和影响学生,从而取得满意的教书育人效果的能力。教师感染力如何,必然关系到教书育人的效果和人才培养的质量。
关键词：感染力 课堂 效率 
“信号与系统”课程学习兴趣培养策略研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第14期50-51,共2页崔晓 
学习兴趣的培养在大学阶段的专业课学习中起着重要作用. “信号与系统”课程的任课教师通过提高自身的业务能力具备较强的感染力,在课程教学之初精心设计绪论课,针对不同教学内容灵活选择适当的教学方法,将理论知识与工程应用相结合,激...
关键词：教师感染力 工程应用 工程素养 
浅谈在高中英语教学中如何培养学生积极的情感态度
《好家长（创新教育）》2017年第14期0206-0206,共1页韩丽娟 
情感态度既是一项重要的教学目标，也是教师促进 和优化教学的重要途径和手段之一。为此，我们每一个高 中英语教师在英语教学中应充分重视和发挥情感态度在英语 教学中的积极作用，要把对学生情感态度的培养充分地渗透 到学科教育和教...
关键词：高中英语 情感态度 激励性语言 教师感染力 英语教学 评价 
音乐教师的魅力从何而来——教师感染力随想被引量：1
《中小学音乐教育》2017年第9期3-4,共2页陈虹 
促成一节生动音乐课的因素有很多，除了教材、环境等因素外，最重要的还是要靠教师的教学魅力和感染力。如果教师在课堂上可以充分调动自身的音乐感染力，突显个人魅力，那么学生自然也会更容易受其影响喜爱音乐、融入到音乐里。在教学...
关键词：教师感染力 音乐教师 随想 教学魅力 个人魅力 教学方法 教学内容 教师个体 
浅谈在高中英语教学中如何培养学生积极的情感态度
《好家长》2017年第72期206-206,共1页韩丽娟 
情感态度既是一项重要的教学目标,也是教师促进和优化教学的重要途径和手段之一。为此,我们每一个高中英语教师在英语教学中应充分重视和发挥情感态度在英语教学中的积极作用,要把对学生情感态度的培养充分地渗透到学科教育和教学之中...
关键词：高中英语 情感态度 激励性语言 教师感染力 英语教学 评价 
教师感染力对幼儿的影响
《课程教材教学研究（幼教研究）》2015年第1期36-,共1页王荣琼 
一、教师知识积累对幼儿的影响童年期是幼儿智力发展的最佳时期,教师要用自己的个人知识,激发起幼儿的学习兴趣,使幼儿勤于思考,积极反应,主动学习。幼儿的思想单纯,接触的外界事物较少,知识面狭窄,在他们眼里,教师就是他们心里最崇拜的...
关键词：幼儿活动 幼儿园教师 童年期 专业知识 自然科学知识 外界事物 教育学知识 教师心理健康 面狭窄 社 
如何培养优质大学教师感染力
《西北医学教育》2013年第6期1187-1189,共3页徐臣利 李斌 国宏莉 李久蕊 胡承江 
湖北医药学院教学研究立项(2012042)
高校教师感染力的培养是高等教育过程中体现教师教学能力和引发大学生自主学习的一个重要环节。通过对教师进行优质的职业道德品质、求学态度、情感沟通及教学艺术等方面的优化培养,最大程度地在教学过程中与学生产生共鸣,可以引导教师...
关键词：高校教师 教师职业道德 教师感染力 
浅谈教师感染力在美术教学中的作用
《科教导刊（电子版）》2013年第13期73-73,共1页王本丽 
教师感染力在美术教学中起着重要的作用，教师应该充分了解学生的心理生理特点，民主教学，与学生建立起良好的师生关系，学会调节和控制自己的情绪，并注重个人素质的提高。
关键词：教师 美术教学 感染力 
增强政治课课堂感染力初探
《中国电力教育（中）》2013年第5期75-76,共2页翁玲 陈盛华 孙英 
本文系河北工业大学2011年教学改革立项项目“加强学生实践创新能力培养的电子技术实验教学探讨”、“电子技术基础课堂动态教学的探讨”的研究成果.
关于政治课,学生常常认为其实际意义不大、空洞乏味,甚至觉得政治课仅仅就是评价历史功过,讲现时政策,画未来蓝图。似乎教师和学生永远只是站在旁观者的角度,而对学科内容的内化并没有体现。因此,学生学习的主动性没有得到有效的激发,...
关键词：道德感染力 教学目标 教学手段 教师感染力 实践导行 感情升华 
增强政治课课堂感染力初探
《文理导航》2013年第10期75-75,共1页黄萍 
关于政治课,学生常常认为其实际意义不大、空洞乏味,甚至觉得政治课仅仅就是评价历史功过,讲现时政策,画未来蓝图。似乎教师和学生永远只是站在旁观者的角度,而对学科内容的内化并没有体现。因此,学生学习的主动性没有得到有效的激发,...
关键词：道德感染力 教学目标 教学手段 教师感染力 实践导行 感情升华 
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