激励性语言

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激励性语言在小学体育教学中的运用
《体育视野》2024年第21期88-90,共3页罗琛 
为激发学生学习兴趣,增强学生学习效果,分析了激励性语言在小学体育教学中的作用和运用原则,提出了在小学体育教学中运用激励性语言的策略。
关键词：激励性语言 小学 体育教学 
小学体育教学中多元评价的实施策略被引量：4
《拳击与格斗》2023年第15期88-90,共3页姜雪琦 
随着我国教育事业的快速发展,体育越来越受到重视。在小学体育教学实施和教学优化的过程当中,教学评价是一个至关重要的内容分支。科学的教学评价,可以让教师和学生更为清晰地了解自身的优势和短板,发挥自身的特长。小学体育教学当中多...
关键词：小学体育教学 多元评价 实施策略 激励性语言 
立教促变 精准优化——“双减”下初中数学教学及评价思考
《天津教育》2023年第8期107-109,共3页黄晓妍 
《义务教育初中数学(2022版)》明确提出“双减”政策的具体要求:提高数学教学质量,合理控制课后作业的数量和难度,完善课后服务,以满足学生的学习需求,让他们更好地回归校园。基于此,教师应及时调整教学模式,结合学生的实际情况组织多...
关键词：激励性语言 初中数学 学习自信心 数学教学质量 减负增效 义务教育 课后作业 组织多元化 
新课程改革背景下课堂评价的实施策略研究
《进展》2022年第S02期149-150,共2页王欢 
新课标指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展和改进教师的教学。对学生数学学习的评价,既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,更要关注...
关键词：小学数学 激励性语言 目标意识 赞赏 
激励性语言在中小学语文教学中的应用探析
《爱情婚姻家庭》2022年第27期94-96,共3页高海海 
语文教育是学生成长过程的一个重要阶段,教师要注重学科的教学,善于用激励性语言引导学生学习语文。中小学教学是学生的成长过程中的重要阶段,也是学生开始接触社会的过渡时期,语文学科可以帮助学生树立正确的价值观,人生观和世界观,对...
关键词：激励性语言 中小学阶段 语文教学 研究策略 
用激励性语言,拨动学生语文学习的“心弦”
《语文教学与研究》2022年第4期145-147,共3页徐丰 
在语文学科的教学中灵活运用激励性语言,能够有效激活学生的内在潜能,取得超出预期的教学效果。此外,激励性语言的应用,不仅可有效拉近教师和学生之间的距离,还能真正拨动学生学习语文的"心弦"。一、教学中应用激励性语言存在的问题从...
关键词：激励性语言 内在潜能 语文教学 语文学科 教学效果 教学方式 语文学习 持续性 
巧用激励性语言,促进学生学习数学的兴趣
《好日子》2021年第30期54-54,共1页余丽平 
在小学数学的教学过程中,如何提高学生们学习数学的兴趣是一个长期性问题,特别是对于一些稍微复杂的知识点和难题,整个课堂气氛的显得沉闷枯燥,长期以这样的状态学习数学,学生就会失去学习数学的动力和兴趣。新课改中强调教师在课堂上...
关键词：激励性语言 数学 兴趣 
让孩子在激励中成长——激励性语言在小学一年级体育教学中的应用
《成长》2021年第8期125-125,共1页李俭 
小学体育课程的设置是为了让学生锻炼健康的体魄,保持良好的心态,以便于以饱满的状态投入到学习和社会活动中。激励性语言的应用能够帮助体育教师与学生建立起良好的师生关系,帮助学生建立自信心,积极地投入到体育课堂中,主动参加各项...
关键词：激励性语言 小学一年级 体育 
小学英语教学形式性评价的行动研究——以北京市Y学校为例
《中小学英语教学与研究》2021年第7期37-39,共3页赵男宇 尹宏 
一、研究背景形成性评价是教学过程的重要组成部分,其所具备的反馈功能既能够反映学生的成就与潜能,也能够反映教师的教学质量。教师通过形成性评价策略,用发展的眼光看待学生的学习状态,通过激励性语言和行动对学生进行评价,有助于学...
关键词：学科核心素养 激励性语言 小学英语教学 反馈功能 发展的眼光 形成性评价 学生学习动力 教学质量 
教师课堂表现促进“快乐课堂”的形成
《新教育（海南）》2021年第16期46-46,共1页许秋燕 
海南省“十三五”教育科学规划专项课题“构建初中数学‘快乐课堂’教学模式的实践研究”的研究成果,课题编号:QJH201919135
优秀的教学决不屈就成为技术教学,教学应当是具有灵动性的、思想飞扬的、充满激情的。因此,想让课堂快乐起来,教师的课堂表现就极为重要。一、以激励性语言贯穿课堂学困生由于自身基础不扎实,导致成绩不理想,最后造成对学科学习失去兴...
关键词：快乐课堂 激励性语言 学科学习 学困生 课堂表现 充满激情 学习态度 认识自我 
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