新媒体环境下高校群体性突发事件网络舆情引导探究  

作　　者：梁剑 

机构地区：[1]中国社会科学院马克思主义学院

出　　处：《广西教育》2018年第11期4-5,8,共3页

基　　金：2016年度广西教育系统维护学校安全稳定立项研究课题(高校组)“高校群体性突发事件的网络舆情引导研究”(20161C118);2016年广西高校中青年教师基础能力提升项目课题“研究型高校青年教师职业生涯规划管理研究——以广西为例”(KY2016LX537)

摘　　要：本文论述高校群体性突发事件网络舆情引导的重要性，分析高校群体性突发事件网络舆情的传播特性，提出高校群体性突发事件网络舆情引导应遵循迅速应对、实事求是、积极主动、有效疏导等原则，在应对过程中要树立舆情危机意识，加强预防；建设网络舆情处理机制，提升危机处理能力；增强学校公信力，加强学生对高校的信任感；培养学生的媒体素养，增强网络舆论领袖作用。

关 键 词：新媒体 高校 群体性突发事件 网络舆情 引导 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]