浅谈提高城镇小学生自主学习能力的策略研究  

作　　者：王锦标 

机构地区：[1]贵州省兴仁县第一小学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第10期120-121,共2页

摘　　要：＂学会认知＂,＂学会学习＂已经成为现代人们生存与获得发展的基本能力,新课改也将＂能力教学＂看成是学科教学的基本目标。尤其是小学教育属于启蒙教育,启蒙教育的重点则在于培养学生的学习能力,让学生形成良好的学习态度与学习感受,使其对学习保持持久的兴趣与好奇,这就表明,提高城镇小学生的自主学习能力已经势在必行。本文将从三大角度分析,分别介绍自主学习能力的含义、培养城镇小学生自主学习能力的实际价值以及具体策略,希望能够对广大读者带来一定的启迪与启发。

关 键 词：城镇小学生 自主学习能力 教学研究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]