一种基于翻转课堂的数学“讲解式”学习方法  

作　　者：陈剑虹 

机构地区：[1]迭部县高级中学

出　　处：《考试周刊》2018年第53期83-83,共1页

摘　　要：如何使学生快乐的学习数学是我们每个数学老师亟待解决的问题。“讲解式”学习方法就是将学生变身为老师，给学生布置题目，让学生利用课余时间去备课，老师做适当的指导讲解，然后让学生在课堂上为其他同学讲题。在备课的过程中更好地理解知识点、探究更好的解题方法，在讲题的过程中帮助学生找出自己存在的问题，激励听课者更好的学习，已达到提高数学学习成绩的目的。该方法在教学实践中得以检验。

关 键 词：翻转课堂 学生变身老师 “讲解式”学习方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]