“示众”案例在历史习题讲评课中的应用研究  

作　　者：莫鲁铭 

机构地区：[1]杭州市萧山区第三高级中学,浙江杭州311201

出　　处：《基础教育研究》2018年第10期54-56,共3页Basic Education Research

摘　　要："示众"案例是教师从学生的作答中挑选典型,并进行展示案例,意在通过"示众"案例使学生暴露典型错误或展示值得借鉴之处,与自身原有答案进行比对分析,修正内化为高分、满分式答案。针对学生在历史材料解析题中所暴露的缺陷,文章提出教师需要在共性的典型错误、个别的优秀范例和可衍生的触发点中寻找契机,引导学生揭开案例"示众"的原因,鼓励学生在不断的比较和尝试中形成良好的解题习惯,提高历史教学的效果。

关 键 词：“示众”案例 历史习题讲评 典型错误 

分 类 号：G623.41[文化科学—教育学]