变“乏味”为“开味”——浅谈低年级数学复习课的教学  

作　　者：王凤 

机构地区：[1]广东省珠海市香洲区第十九小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第5期64-64,共1页

摘　　要：＂炒剩饭＂＂题海战术＂似乎就是复习课的代名词,老师教得没劲,学生学得也乏味,怎样将复习课上得精彩而有吸引力,让学生感到＂开味＂,在有限的40分钟内取得最大效益,确实需要潜心钻研,探究新的复习方式。

关 键 词：趣味情境 竞赛评比 体验应用 风险挑战题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]