“双创”教育背景下研究生辅导员专业化建设研究  

作　　者：肖蒙[1] 吕昊[1] 

机构地区：[1]中南民族大学外语学院

出　　处：《文学教育》2018年第17期114-115,共2页Literature Education

基　　金：本文系中南民族大学2018年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“专业学位硕士研究生就业压力研究--以中南民族大学为例”（CSQ18093）研究成果;中南民族大学2017年度研究生思想政治教育专项课题“民族院校研究生辅导员队伍专业化建设研究--以中南民族大学为例”研究成果.

摘　　要：研究生辅导员与研究生接触多、交流多、联系密切,对研究生的思想观念、学习态度、心理素质、综合能力等有广泛影响.当前研究生辅导员工作实践和队伍建设中出现的诸多问题对研究生辅导员队伍的专业化建设提出更为紧迫的要求.本文在当前国家号召的＂双创＂教育背景下,针对当前高校研究生辅导员工作与队伍建设中存在的普遍问题,基于研究生辅导员队伍专业化提升的目标,从学校和个体两个层面提出对策与思路.

关 键 词："双创"教育 研究生辅导员 专业化 

分 类 号：G642.46[文化科学—高等教育学]