基于量化的电子信息类素质教育体系的学生量化评价体系构建初探  

作　　者：李占昌[1] 樊玉霜 蔺广健 夏晓青 

机构地区：[1]天津职业大学公共管理学院

出　　处：《各界》2018年第14期128-129,141,共3页All Circles

基　　金：本文系2015年天津市哲学社会科学规划课题《新媒体时代高职院校政治思想教育研究》,编号为TJKS15-011

摘　　要：当前对学生评价大多数以学业成绩为主，相对不能够完整反应高等教育人员的整体素质，尤其是对高职学生，除了知识之外，其他方面的素质更是不可或缺的，因此有必要建立一种比较客观、量化综合素质评价体系，本文以电子信息类量化的素质教育体系为基础，结合思维导图理论的逻辑顺序，论述了初步构建的对学生的量化体系结构。

关 键 词：量化 思维导图 评价体系 素质教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]