中外教师合作教学质量评估体系探索  

作　　者：王素芳[1] 

机构地区：[1]河南工程学院国际教育学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第11期88-90,共3页China Adult Education

基　　金：河南省2017年度社科联;省经团联调研课题"基于网络的英语专业写作中外教师合作教学(CCFT)模式探索"(项目编号:SKL-2017-1491);2016年度河南工程学院校级精品课程"英语精读"(编号:509330)的阶段性成果

摘　　要：随着引智力度加大以及外籍教师资源充分开发,中外教师合作教学模式也在不断发展。但是,其合作教学是否可行、是否有效,还缺乏完善的质量评估标准。结合中外教师合作教学的经验和感受,通过借鉴目标管理中的SMART原则,提出合作教学质量评估TR ACE原则,并尝试构建"一个整体、五大模块、四个来源、两个运用"的质量评估体系。

关 键 词：外籍教师 合作教学 质量评估体系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]