乡村振兴战略下的农村老年教育发展动因及趋势  

作　　者：董勇[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学之江学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第11期152-154,共3页China Adult Education

摘　　要：长期以来,农村老年教育发展滞缓,存在发展不平衡、教育产品单一、学习者参与度低等突出问题,其原因主要是思想认识不足、法律政策缺失、统筹协调缺乏、保障机制不健全等。在乡村振兴战略指导下,农村老年教育应以乡村振兴为目标,统筹推进城乡老年教育发展;以"三农"课程开发为重点,满足农村老年群体的学习需求;以乡风文明为抓手,吸引老年人群广泛参与;以乡规民约为突破口,完善基层老年教育法规体系建设。

关 键 词：乡村振兴 农村老年教育 “三农”课程 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]