谈大学高科技产业化创新人才的培养——基于过程教育哲学的解读  

作　　者：朱曼[1] 

机构地区：[1]汉口学院思政课部

出　　处：《文教资料》2018年第16期126-127,共2页

基　　金：湖北省教育科学规划2017年度课题“民办大学高科技产业化创新人才培养研究”(编号:2017GB136)的阶段性成果

摘　　要：高科技产业化的不断扩散和深化趋向,为当下中国高等教育指明了高科技产业化创新人才培养的紧要性。以怀特海过程教育哲学看,须以强调学生自我发展的动力机制论、“智慧人”的培养、基于“浪漫主义的文化理性”的整体和谐教育等理念为支点,方能对创新人才的现代科学素养和创新能力构建起根本助益。

关 键 词：高科技产业化 创新人才 过程教育哲学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]