大学生英语自主学习能力现状——以云南师范大学为例  

作　　者：何晶晶 

机构地区：[1]云南师范大学外国语学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第14期203-204,共2页Yangtze River Series

摘　　要：文章从理解教师教学目标与课堂要求、制定学习目标与计划、有效地使用学习策略、监控学习策略的使用、学习过程的监控与评估5个维度对117名在校大学生进行分析,了解大学生的英语自主学习能力现状。通过对数据的量化分析,发现大学生培养自主学习能力中的一些问题并对此提出意见和建议。

关 键 词：英语自主学习能力 大学生 实证研究 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]