“双一流”背景下构建高校评价体系的思考  

作　　者：姜华[1] 苏永建[1] 刘盛博[1] 黄帅[1] 

机构地区：[1]大连理工大学高等教育研究院,辽宁大连116024

出　　处：《中国高校科技》2018年第7期7-11,共5页China University Science & Technology

基　　金：国家社会科学基金课题一般项目"基于社会网络分析的大学治理有效性研究"(14BGL009);中央高校基本科研业务费专项资金重点资助项目"世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究"(DUT17RW206)

摘　　要："双一流"政策要求对一流大学和一流学科建设实施绩效评价,建立具有中国特色的高校评价体系。评价主体集中于政府与市场,评价目标倾向于问责而非改进,评价重点聚焦于院校的资源和声誉是当前我国高校评价中存在的主要问题。"双一流"背景下的高校评价体系应体现决策导向、过程为主的理念,包含制度-知识-人才三个维度,使用"用户画像"从多个维度呈现结果。

关 键 词：“双一流” 高校评价 评价体系 评价主体 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]