多元文化下应用型护理人才的培养现状分析  

The cultivation status of application-oriented nurses under the multicultural circumstance

作　　者：张昕烨[1] 孟晴[1] 杨雪 任飞[3] 朱蓝玉[1] 

机构地区：[1]长春中医药大学护理学院,长春市130117 [2]吉林省肿瘤医院甲状腺头颈外科 [3]吉林省肿瘤医院门诊

出　　处：《中华护理教育》2018年第7期550-552,共3页Chinese Journal of Nursing Education

基　　金：吉林省教育厅高等教学改革研究课题;长春中医药大学高等教育教学研究重点课题(XJ201607)

摘　　要：随着目前全球经济文化的发展,人口流动日益频繁,跨国界的科学文化交流也越来越广泛。在新形势下培养应用型护理人才,必须重视多元文化对护理专业学生理论课学习及临床实践等多方面的影响。该文在多元文化背景下了解护理专业学生的多元文化能力水平现状并分析其影响因素,在课程设置、高校教师管理体制、教学方法改进、临床实践等方面提出针对性的对策,以期进一步提高临床应用型护理人才的培养质量。

关 键 词：跨文化护理 文化多样性 教育 护理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]