转学与学生心理问题倾向的关系--基于中国教育追踪调查的分析研究  

The Relationship between School Transfers and Tendency of Mental Problem of Students——An Empirical Study Based on Educational Panel Survey in China

作　　者：刘文萍 张亚星[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育经济研究所、首都教育经济研究院,100875

出　　处：《上海教育科研》2018年第7期47-51,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：整理分析中国教育追踪调查2013年~2014学年的数据,建立有序Logit模型估计转学对学生心理问题倾向的总体及异质性影响,发现转学会增加学生的沮丧、抑郁、不快乐、生活无趣和悲伤体验,增加心理问题倾向。七年级学生的心理问题倾向低于九年级,但转学对七年级学生的影响更大;相比在初中阶段转学,小学阶段转学对学生的影响更大;转学次数越多,学生心理问题倾向越明显。

关 键 词：转学 心理问题倾向 实证研究 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]