《庖丁解牛》课例赏鉴  

作　　者：王小铭(执教) 张瑾琳(观察)[2] 

机构地区：[1]河北省衡水中学,河北衡水053000 [2]河北省教育科学研究所,河北石家庄050061

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2018年第7期63-67,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：先秦诸子的著作是中国传统文化宝库中的重要遗产, 庄子的著作更是思想深邃文笔优美,对后世影响巨大. 但是由于年代久远, 时代巨变, 要让今天的高中生真正理解和接受这笔宝贵的精神财富变得越来越困难.为了让学生能够走进经典, 体会经典之美, 找到经典中蕴含的深刻哲理和自己生命体验的契合点, 执教者在讲解中既注重学生的诵读体验, 又延伸补充了一些学生身边的事例,对这篇古奥费解的散文作了生动化、 浅易化的处理, 以期便于学生更顺利地推开文本之门, 领会文笔之妙, 把握思想内蕴.

关 键 词：深刻哲理 生命体验 生动浅易 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]