基于标准的小学科学课堂教学评价研究  

作　　者：吴剑平 

机构地区：[1]连城县实验小学

出　　处：《考试周刊》2018年第76期38-38,共1页

摘　　要：随着我国新课程标准深入发展,教学模式与教育理念得到创新,其中评价作为有效开展师生交互的重要方略,其落实成效成为当前教育界研究的重点内容之一。本文通过对基于标准的小学科学课堂教学评价方略进行研究,以期为提升当前小学科学教学评价有效性,提供行之有效的理论参考依据。

关 键 词：标准 小学科学课堂教学 评价 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]