千篇一律走向个性飞扬——浅谈小班化语文的个性化预习  

作　　者：葛蓓蓓 

机构地区：[1]南京市溧水区柘塘中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第76期56-56,共1页

摘　　要：本文以个性化预习为出发点,立足于小班化教学,阐述了进行小班个性化预习的指导策略,即根据课文内容的不同和学生学习的特点,制定出相应的预习要求,扬长避短,以便满足不同学生的发展要求。并结合作者自身的教学实践,分别从＂我来选一选＂＂我来做一做＂和＂我来评一评＂三个方面进行了介绍。目的是为了能帮助学生取得学习的自主权,从而减少课堂学习的难度,扩充课堂学习内容,提高语文学习的效率。

关 键 词：个性化 自主 学习兴趣 

分 类 号：G622.42[文化科学—教育学]