医学生人文修养与人文教育的现况  

作　　者：赵国香[1] 曾禄贤[1] 张玲[1] 单洁[1] 李志豪[1] 李春萍 

机构地区：[1]广东省第二人民医院科教科,广东广州510317

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2018年第26期174-175,178,共3页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

基　　金：广东省教育厅临床教学基地教学改革研究项目(2016JDB080);四川医事卫生法治研究中心立项(资助)项目(YF17-Q16)

摘　　要：目的了解目前医学生人文修养与人文教育现况,为进一步加强医学生人文教育提供依据。方法采用问卷调查方式,对某院173名实习生进行匿名调查。结果调查人群认为人文修养包括道德素养最高(24.08%),其次是法律素养(21.25%),哲学素养最低(16.29%);90%以上的人认为人文修养对学习、工作及个人发展重要;97.69%的人在大学期间接受过人文修养教育,但是86.71%人认为人文修养教育理论上是有用的;67.63%人愿意花时间提高自己的人文修养;接受人文教育的途径书籍阅览最高(21.68%),其次是影视剧、电视节目、纸质/网络媒体(20.46%),课堂专业学习最低(10.08%)。结论大部分医学生认为人文修养对学习、工作及个人发展是重要的,获取人文修养的教育来自于书籍阅览和影视剧等媒体,最少来自于课堂专业学习,从此可以看出目前的人文修养教育还待进一步提高。人文修养教育不能仅依赖于大学,医院也应作为人文教育的一个重要地方。

关 键 词：医学生 人文修养 人文教育 现况 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]