人性化带教模式对血液透析中心实习生学习积极性的影响  

作　　者：杨道荣[1] 黄渊[1] 余晶晶 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院血液净化室,贵州遵义563000

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2018年第30期174-174,195,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：目的研究人性化带教模式对血液透析中心实习生学习积极性的效果。方法选取我院2016年10月~2017年10月血液透析中心实习生60例,按照入院顺序分为对照组与研究组各30例。对照组采用常规带教模式,研究组采用人性化带教模式。比较两组实习生学习积极性、自主学习能力及对带教的满意度情况。

关 键 词：人性化带教 血液透析 实习生 积极性 

分 类 号：R459.5[医药卫生—治疗学]